ISU心理学家全国代表大会上解释到青少年的冒险决定周五

爱荷华州艾姆斯 - MEG杰拉德将是第一个承认,揭开青春期的心是不是一件容易的事情。像 大多数家长,她竟然问她的女儿十几岁,“你在想什么?”之后,其中一人陷入危险 行为。

但现在它的杰拉德 - 买球app最新网址心理学教授 - 谁将会尝试回答这个问题 通过从青春期冒险过去12年的研究分析,科学。她被邀请 心理科学协会提供名为“双过程方法对青少年介绍 决策:在本周的应用程序癌症的风险与预防“,在STI年度会议在华盛顿 由美国国家癌症研究所主办,杰拉德的会议将于周五,5月25日下午3时举行在 希尔顿华盛顿梦露房间西边。

她的研究包括分析ISU她进行了超过10,000个同事青年来自全国各地的 这样的事情吸烟关于使用酒精和/或药物,或从事不安全性行为。她是发现了一个 最大的原因是如此的青少年很难搞清楚是因为那里是他们的冲动行为的元素。

“实际上,有进行了一系列的研究,我们已经在过去的10年或12年特别设计要求做 这是怎么回事,他们的脑袋,还是什么问题,不是去通过他们的头,他们正在做的这些 决定,“她说,”和什么是不经过大的他们的头去,是故事的一部分。

两个决策的决策思想procesos

“什么是这个研究的小说是我们已经证明,相当多的青少年的决策是不 合理的 - 在任何级别的,“她说,”因为这不是它的动机的行为,或者他们也想过多少 他们想这样做。那是因为他们就去做。“

她的演讲中详细介绍两种人类处理信息做出决策 - 一个更合理的路径,导致 打算搞一个行为;或者更直观的路径,导致一个开放或不愿搞 行为。这两种模式总是在大家都积极,但对于青少年的情况在一个方向有可能会导致或 另一个。有些人更容易在一个更合理的方式进行操作,而其他人都比较浮躁。

据杰拉德,在青春期的冒险行为之前的研究已经像对待假定的成年人和青少年 他们做出合理的裁决这导致意图在特定的行为互动。但她发现自己的 往往决定甚至没有预谋或计划。相反,他们对“风险有利于”情境这反应 通常涉及朋友和同龄人。

“家长问孩子,‘你在想什么?’他们说,“我不知道。”他们真的不知道他们在 想,“她说。

杰拉德报告初次冒险经历会影响青少年的意图重复 行为在未来。他们做咨询他们的过度冒险的良知,但并不总是以经典的“善与恶” 方式。

“从一个孩子的角度来看,如果你在ESTA操作更合理,周到[经验]模式 - 那么你有 众所周知的魔鬼与天使你的肩膀上,“她说,”如果你在体验操作更 [脉冲]模式,你甚至不知道天使是存在的。这些事情并不在你的心中,在所有和魔鬼的 只是说,'这可能是有趣的。“

魔鬼并没有使他们做点什么它

该研究,但它不只是表明,让他们做魔鬼。当涉及到冲击模式时,图像 就是一切 - 在特定危险行为的那种人从事的具体社会不同的图像。

好消息,据杰拉德,是这些图像能够成形家长可以轻松地引导他们的孩子 未来的决策风险。

“这些孩子有图像或样机他们什么样的小子做这个头,”她说。 “有很多的 关于同意这些原型。他们很早就冷弯 - 我们有证据显示他们正在形成。当孩子们7 8岁 - 这是不是很难改变他们。孩子们都常常不愿意从事风险 行为都不愿意,因为他们没有一个人的职业原型[在从事风险 行为]“。

但杰拉德的研究表明,家长应在真正使用两种方法在试图让孩子们从采用 危险行为。

“我认为最最最亲和预防方案试图做的就是让孩子们去思考的潜在负面 他们所从事的后果之前的行为。这很好,但还不够,“她说,”它需要加固 你需要改变他们是谁去想那些危险行为的人如何表现。“

杰拉德希望改变人们对通过她的研究准备青少年冒险行为的方式。